{"id":10820,"date":"2026-10-10T01:19:50","date_gmt":"2026-10-10T01:19:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.folhadeatibaia.com.br\/portal\/?p=10820"},"modified":"2026-10-10T01:19:50","modified_gmt":"2026-10-10T01:19:50","slug":"prefeitura-de-atibaia-avanca-na-estruturacao-de-ppp-para-ampliar-e-qualificar-a-educacao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.folhadeatibaia.com.br\/portal\/2026\/10\/10\/prefeitura-de-atibaia-avanca-na-estruturacao-de-ppp-para-ampliar-e-qualificar-a-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"Prefeitura de Atibaia avan\u00e7a na estrutura\u00e7\u00e3o de PPP para ampliar e qualificar a educa\u00e7\u00e3o infantil"},"content":{"rendered":"

Projeto prev\u00ea constru\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e requalifica\u00e7\u00e3o de at\u00e9 20 unidades, com pelo menos 3 mil novas vagas<\/p>\n

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A estrutura\u00e7\u00e3o da Parceria P\u00fablico-Privada (PPP) para a educa\u00e7\u00e3o infantil de Atibaia avan\u00e7ou com a conclus\u00e3o da primeira etapa dos estudos e a realiza\u00e7\u00e3o de uma escuta social com representantes da comunidade escolar. Os encontros permitiram apresentar os cen\u00e1rios de refer\u00eancia do projeto e reunir percep\u00e7\u00f5es, expectativas e sugest\u00f5es que contribuir\u00e3o para o desenvolvimento da proposta. As contribui\u00e7\u00f5es ser\u00e3o consideradas na consolida\u00e7\u00e3o dos estudos e nas pr\u00f3ximas fases da PPP.<\/p>\n

O projeto, estruturado pela CAIXA, prev\u00ea a constru\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e requalifica\u00e7\u00e3o de at\u00e9 20 Unidades de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (UEIs), com previs\u00e3o de cria\u00e7\u00e3o de pelo menos 3 mil novas vagas para crian\u00e7as de 0 a 5 anos e 11 meses. O investimento previsto \u00e9 superior a R$ 50 milh\u00f5es.<\/p>\n

Pelo modelo em estudo, o parceiro privado ficar\u00e1 respons\u00e1vel pela constru\u00e7\u00e3o das unidades e por servi\u00e7os relacionados \u00e0 infraestrutura e ao funcionamento dos espa\u00e7os, como manuten\u00e7\u00e3o predial, fornecimento de mobili\u00e1rio, lavanderia, seguran\u00e7a e tecnologia da informa\u00e7\u00e3o. A parte pedag\u00f3gica, a alimenta\u00e7\u00e3o escolar e o transporte dos alunos permanecer\u00e3o sob responsabilidade da Prefeitura.<\/p>\n

Entre os objetivos da proposta est\u00e3o a amplia\u00e7\u00e3o da oferta de vagas na educa\u00e7\u00e3o infantil, a execu\u00e7\u00e3o das obras, a manuten\u00e7\u00e3o cont\u00ednua das unidades e a melhoria das condi\u00e7\u00f5es dos espa\u00e7os utilizados por crian\u00e7as e profissionais da educa\u00e7\u00e3o. O modelo tamb\u00e9m prev\u00ea a transfer\u00eancia de atividades relacionadas \u00e0 infraestrutura para o parceiro privado, possibilitando que os gestores escolares concentrem mais tempo nas atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o dos estudos e escuta social<\/p>\n

<\/strong>A primeira etapa dos estudos foi apresentada em 29 de setembro, ter\u00e7a-feira, em encontro que reuniu o prefeito, secret\u00e1rios municipais, dirigentes indicados pelo Munic\u00edpio e porta-vozes designados para o projeto. Foram discutidos os principais resultados da etapa e os cen\u00e1rios de refer\u00eancia para a continuidade da estrutura\u00e7\u00e3o da PPP.<\/p>\n

Na dia 30, quarta-feira, a escuta social reuniu gestores escolares, coordenadores pedag\u00f3gicos, professores, representantes de conselhos municipais, associa\u00e7\u00f5es de pais e respons\u00e1veis e demais integrantes da comunidade escolar. Por meio de grupos focais, foram levantadas percep\u00e7\u00f5es, expectativas, preocupa\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es sobre a proposta.<\/p><\/div>\n

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